Reflexão

A inclusão rompe com os paradigmas que sustentam o conservadorismo das escolas, contestando os sistemas educacionais em seus fundamentos. Ela questiona a fixação de modelos ideais, a normalização de perfis específicos de alunos e a seleção dos eleitos para freqüentar as escolas,produzindo,com isso, identidades e diferenças, inserção e/ou exclusão.
( A EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DADA INCLUSÃO ESCOLAR...)

segunda-feira, 4 de julho de 2011

3ºEncontro


                                                                 
Aceitando as diferenças
Deficiência Intelectual e Práticas Inclusivas




  Pauta do 3º encontro.


“Para entender a deficiência mental, temos de puxar diferentes fios e cruzá-los entre si,
buscando respostas e esclarecimentos que permitam compreendê-la.”
(Formação Continuada a Distância de Professores para o
Atendimento Educacional Especializado Deficiência Mental
SEESP / SEED / MEC Brasília/DF – 2007)


  • Avaliar as dificuldades da 1ª filmagem – Conversa informal com os membros do grupo para avaliarem as dificuldades de realizar a primeira filmagem.

  •  Reflexão da epígrafe da pauta.


  • Assistir ao filme “ Oitavo Dia”

  • Pontos para reflexão do filme
     
- Capacidades do Ator com síndrome de Down.
- Possíveis dificuldades>
- Superações que acreditam que ele conseguiu.
- O que mudou no seu conceito quanto à deficiência Intelectual após assistir ao filme?

  • Trabalho pessoal: Fazer um relato por escrito sobre o filme tendo como princípio as reflexões acima.


Lembretes: Próximos encontros:


TURMA DA TERÇA
JUNHO
AGOSTO
SETEMBRO
OUTUBRO
NOVEMBRO
DEZEMBRO
14-21-28
2-16-23-30
6-13-20-27
4-11-18-25
1-8-22-29


 TURMA DE QUINTA
JUNHO
AGOSTO
SETEMBRO
OUTUBRO
NOVEMBRO
DEZEMBRO
9-16-30
4-18-25
1-8-15-22-29
6-13-20-27
3-10-17-24



* BOAS FÉRIAS!!!!!!!!!!!!!
Valeria/2011.

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