9ºEncontro

Aceitando as diferenças

 

Deficiência Intelectual e Práticas Inclusivas

9º encontro:

Objetivos:

- Avaliar a organização do espaço escolar a favor da aprendizagem de todos os alunos.

- Estudar e entender a importância de se estimular a criatividade através do lúdico nas crianças      com deficiência Intelectual.

- Refletir sobre o papel das intervenção e mediação do professor no processo de ensino e aprendizagem.

- Entender o processo de avaliação como proposta de objetivos no planejamento das intervenções no jogo e brincadeiras.

Organização:

-Apresentação dafilmagem do espaço físico com os alunos trabalhando.

- Análise da filmagem.

-Analises dos jogos considerando as adaptações como possibilidades para todas as crianças participarem.

·         NOME DO JOGO;

·         REGRAS;

·         INSTRUÇÕES;

·         PLANEJAR A APLICAÇÃO DO JOGO ESCOLHIDO PELO GRUPO CONSIDERANDO:

- Comportamentos necessários;

- Aprendizagens possíveis;

- Objetivos pretendidos;

- Adaptações necessárias

Trabalho Pessoal:Estudo do texto “ Organização do Ensino para deficiência Intelectual”